为什么要做拓展训练?拓展训练的价值在哪里?拓展训练能给予客户什么呢?
一、体验式学习
拓展训练第一个重大的价值来自体验式学习方式。体验式学习应该说不是一种新的学习方式,它是与讲授式学习相对应的一种学习方式,强调学员是学习的主体,强调做中学,强调实践出真知。拓展是体验式学习之一种,在规定的情景中让学员去完成某项任务。因此如何去调动和组织队员,如何去计划、去实施方案,如何去调整策略,如何去总结提高,都是参加训练的学员(通过分组后就是各队的队员了)自己的事,所以做得好坏,各人都有体会。在自己亲身体验的基础上,所有问题就具有了切身感。培训师是唤醒者、引导者、呈现者,唤醒是第一步。体验式学习在唤醒学员的感知上有良好的效果。
体验式学习理论的完整提出,当属八十年代美国人大卫·库伯,他在当时构建了一个体验式学习模型:“体验式学习圈”。他提出有效的学习应从体验开始,进而发表看法,然后进行反思,再总结形成理论,最后将理论应用于实践当中。
在这个过程中,他强调共享与应用。“阅读的信息,我们能记得百分之十;听到的信息,我们能记得百分之二十;但所经历过的事,我们却能记得百分之八十。”当全球企业界的教育培训机构力图寻找一种效果持久的培训方式时,体验式学习(ExperientialLearning)以其独特的魅力和效果持久的优势照亮了渴求者的眼睛。
二、情景模拟
拓展训练第二个重大的价值来自情景模拟性。所谓情景模拟是指训练的内容(我们一般称为项目)是对现实有针对性的模拟,同样的情景再现。譬如说传统的经典项目断桥、求生墙、电网都是对战争情景的模拟。这种模拟训练的关键是让我们发现了问题。在同样情景中表现的问题具有同一性。当这种问题在训练中发现的时候,就为我们的解决问题提供了机遇。而我们付出的成本只是培训的成本,这比我们在现实中付出的成本低很多。因此在拓展中的失败往往比成功更具有价值。
拓展进入企业以后,不应该再只是对战争的情景模拟,而应该是对企业生存环境的情景模拟。但现在大多数的拓展项目都源自战争,这是拓展训练应该拓展的地方了。看一个拓展机构是否有实力,主要看他们拥有多少自己开发的针对企业类组织的原创训练项目。
三、拓展内训化
拓展训练的第三个重大的价值来自拓展内训化。拓展培训师并不是一个旁观者。尽管我们在强调学员在体验式学习中的主体地位。体验式学习是对过往的讲授式学习忽略了学员的感受与参与而强调的一种学习方式,它本身并不够成对讲授式学习的否定,相反两者是相互补充的。
所谓拓展内训化就是拓展不仅仅为学员提供体验,还为学员提供体验中发现问题的解决方案。这就要求拓展培训师必须具备一个管理专家的素质。拓展内训化为学员提供了更深的价值,让拓展本身在生动的基础上更加地深刻了。
四、拓展训练能给予客户什么呢?
以前的我对“拓展训练”并不是很了解,但是通过这两天的体验,我深刻的体会到了团队合作的重要性,让我懂得了什么是团队、什么是沟通、什么是协作!让我理解了执行力在企业中的重要性,也让我重新认识了执行力在工作中的作用。
这次拓展培训不仅让我学会了如何做人、做事,更让我懂得了责任心和工作态度是何等的重要!要提高工作效率,除了要把每一件工做好,还需要有强烈的责任心、积极和尽职尽责的工作态度。让我深刻的明白学以致用的重要性,要把培训所学到的东西时刻运用到工作当中去,做到学有所成。
常言道“三人行,必有我师”,每个人都有值的我们学习的地方。在工作与生活当中,只要我们用真诚的心与他人沟通,尊重别人、用心去发现和学习别人的长处,那么我们在今后的工作中定会创造出奇迹!
俗话说“众人拾柴火焰高”一个人的力量是有限的,只有大家齐心协力才能共渡难关。实现目标,只靠自己是不可能达成的,要学会互相取长补短,互相帮助,更要学会感恩。感恩是美好的,我们要有感恩的心,感谢帮助过我们的人。做到感恩别人是幸福的,被别人感恩,不仅是幸福的更是满足的。
感动仍在回味,震撼还在继续。在此我衷心感谢公司组织这次拓展训练,为我们搭建了相互交流的平台、让我们深刻的体会到了团队的力量。一荣俱荣、一损俱损在这次活动中更是得到了淋漓尽致的体现,团队的荣誉高于一切。
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