小小的拓展游戏蕴藏了无限的协作道理

　　虽然还在疫情期间，但北京大学2020级EMBA的开学典礼及拓展活动还是在京郊的国测酒店正常举行了。开学典礼的新鲜、兴奋、激动，还有众多优秀的靓男美女同学这里就不赘述了，重点想分享下两天的拓展活动让我收获颇多，激发了我很多对于团队管理和组织协调如何做到更加有效的思考。

　　第一个拓展活动名字叫团队工程师。想具体了解游戏规则的可以自行百度，写这篇小文重点不是讲游戏怎么玩的，而是看从中能学到什么东西。简单来说，团队工程师，是一个队的同学，我们是12个人，大家一起来拼装一个书架，这个书架是由16块板子组成的，可拆卸。最开始的时候大家就七嘴八舌的讨论起来，A同学讲我们应该把这个分成三部分，然后每三四个同学负责一部分，拼装好后，三部分一起来对接起来。B同学说，不可以，我们应该拆成16块，每个同学负责拿好1-2块然后按顺序站好，有一个同学负责整体协调，按照号码顺序被叫到的就把你的板子按照图纸拼上去。总之什么声音都有。还有同学在旁边抽烟，也有的在看手机，还有的不知道该听谁的。由于有时间限制，所以大家只能搁置争议，说先研究这个是怎么拼装起来的吧，最开始其实我们队的速度是很ok的，很快就组装好了，然后就开始拆卸，按照B同学的思路，倒数拆卸，按数字顺序站好，每人只要负责好自己的板子就ok，唯一需要你做到的就是记住你的顺序是几，然后你的板子是怎么咬合放进去的。其实逻辑蛮简单，只是考验十几个人要怎么一起协作才能把事情做成。果不其然，说好的规则，等到具体操作的时候，还是会有同学搞错，搞错了大家就开始争执，各种声音开始变得很嘈杂，依然分不清谁对谁错，但是还是要继续搞下去，一些同学还在做，一些同学也还在处于走神和游离中，就这样，我们最终也没能在规定的时间内再一次把书桌拼起来。回头看，还是很可惜的，开了一个好头，但是无组织，无纪律，最终还会是一盘散沙。

　　拓展活动后大家跟教练一起，在一起复盘整个拓展活动的表现，可以肯定的是，最开始的时候我们有思考，找到了解决问题的路径，而且第一次的解决方案拼装速度也是很不错的，有望在整个拓展活动中取得一个好成绩。问题出现在如下几个点：

　　1、没有统一行动，作为一个组织，统一行动听指挥，很重要，从组长的角度，就需要让抽烟的、看手机的、游离在外的同学都加入进来，设法调动大家的积极性和参与感，一致步调做事情，团队讲究的就是一个士气;

　　2、一个声音。识别团队中对这个事情或者问题专业有经验的人员，然后让他来发声，其他的声音暂时要消灭掉，当他提出一个议题，大家可以来讨论，发挥共同智力的作用，讨论后做了决定了不管对错，要坚决拥护执行，也就是说，有问题提前说，定了方案就不要再说，而是坚决去执行落实;

　　3、每个人都要有责任心，坚守好自己的岗位。这里想讲的是，每个同学负责1-2块板子，已经告诉你需要你做到两点，第一记住你的编号，第二记住你的板子的咬合方式，如果十几个同学每个同学都可以很好的做到这两点，就不会做到中间发现不对，这一定是哪里出错了，也就是说一定是有人做错了，就会影响整个项目的进程和最终的结果。所以团队里人人都重要，团队管理者的lead作用更重要;

　　4、提问要具体，需求更明确。我说很多人不会提问题，应该会有很多人不服，肯定会讲，不懂就问嘛，不耻下问，但我想说的是，你真的会提问吗?大部分人其实是不会提问的，或者说，提不到点子上，意味着你也没搞清楚问题的本质，事情的真相是什么。在拓展活动中，我们有几次机会跟助教去提问，但发现最后还是不解决问题，所以不是问题的问题，是提问的问题。要不说你的提问要具体，需求要明确，这样别人才能第一时间get到你的想法，而不至于绕来绕去还不解决问题。

　　5、资源的利用。做事情应该学会利用好一切可以利用的资源，这样才能更好的把事情做好做到位。拓展活动中助教提醒说，不能在板子上做记号，然后我们就认定说不能做记号，全凭自己的脑力了，等到活动结束，听说别的班有在板子上标注标号，就很有助于拼装了，我们就很不服，都说了不让做，凭什么他们还要做，这不是作弊嘛。助教给的答复是，是不让做记号，他们用的笔画上去后，可以擦掉，所以既帮助了记忆，又没有留下记号。额。。。这种灰度处理，这种擦边球的打法，并不违规，这是助教给的解释。确实，职场中，商场中，饿死胆小的，撑死胆大的，敢想还得敢干，还得想清楚怎么干，或许钻空子是一个中性词，要辩证的去看。能想到的就得到帮助了，想不到的也就傻乎乎了。

　　一个小小的拓展游戏蕴藏了无限的协作道理，或许道理都懂，但是要调动一个集体，一个组织，终究是需要长时间的磨合和碰撞，最终形成的协作和默契才是最佳的。

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

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